September 20, 2012
è¦çµ¦å¸ç”Ÿâ€œä¸€æ¯æ°´â€ï¼Œæ•™å¸«é¦–å…ˆè¦æœ‰â€œæµæ°´â€
音樂欣賞教å¸æ˜¯éŸ³æ¨‚教育的é‡è¦çµ„æˆéƒ¨åˆ†ï¼Œå¸ç”Ÿåœ¨é«˜ä¸éšŽæ®µæ¢å¾©éŸ³æ¨‚欣賞課,å°æ高å¸ç”Ÿçš„éŸ³æ¨‚ç´ è³ªå…·æœ‰é‡å¤§çš„ç¾å¯¦æ„義和長é 的影響。它為é’少年智力的lifestyleå…¨é¢ç™¼å±•ï¼Œå¿ƒéˆçš„æ·¨åŒ–ï¼Œäººæ ¼çš„å®Œå–„ï¼Œæ€æƒ³ç´ è³ªå’Œæ–‡åŒ–ç´ è³ªçš„æ™®éæ​​高,開闢出一片新的天地。那麼,怎樣æ‰èƒ½ä¸Šå¥½é«˜ä¸éŸ³æ¨‚欣賞課呢?我的體會如下:
一ã€ä¸æ–·æé«˜æ•™å¸«çš„éŸ³æ¨‚ç´ é¤Šã€‚
俗話說的好,è¦çµ¦å¸ç”Ÿ"一æ¯æ°´â€ï¼Œæ•™å¸«é¦–å…ˆè¦æœ‰"æµæ°´â€ã€‚作為一å音樂教師,ä¸ä¸€å®šæ˜¯éŸ³æ¨‚æ–¹é¢ç‰¹æ®Šäººæ‰ï¼Œä½†æ˜¯ï¼Œå¿…é ˆå…¨é¢æŽŒæ¡å°ˆæ¥çŸ¥è˜ï¼Œæœ‰ç†Ÿç·´çš„技能技巧。åªæœ‰é€™æ¨£ï¼Œæ‰èƒ½éˆæ´»é§•é¦èª²å ‚,開展其它音樂課外活動。音樂教師除å°æœ¬å°ˆæ¥çš„æŒå”±ã€æ¼”å¥ã€èˆžè¹ˆã€æŒ‡æ®ç‰æŠ€èƒ½ï¼Œé‚„有作曲知è˜ã€ä¸å¤–音樂å²åŠé‡è¦éŸ³æ¨‚作å“ã€ä½œå®¶ç‰æ–¹é¢çš„音樂ç†è«–å¿…é ˆæŽŒæ¡å¤–,å°æ–‡å¸ã€æ·å²ã€ç¾Žå¸ã€åœ°ç†ã€å“²å¸ã€æ•™è‚²å¸ã€å¿ƒç†å¸ã€ç¤¾æœƒå¸ç‰è«¸æ–¹é¢çš„é‚Šç·£å¸ç§‘知è˜ä¹Ÿè¦æœ‰æ‰€äº†è§£ï¼ŒéŸ³æ¨‚教師åªæœ‰åšå¸å¤šæ‰ï¼Œæ•™å¸æ™‚æ‰èƒ½é‹ç”¨è‡ªå¦‚,æ‰èƒ½æ”¹è®Šé‚£ç¨®è¿‚è…陳舊ã€å½¢å¼å‘†æ»¯çš„èª²å ‚æ•™å¸æ¨¡å¼ï¼Œå–šèµ·å¸ç”Ÿå°éŸ³æ¨‚å¸ç¿’的興趣,啟迪å¸ç”Ÿçš„智慧,陶冶å¸ç”Ÿçš„高尚情æ“ã€‚å› æ¤ï¼Œæˆ‘們åªæœ‰ä¸æ–·åœ°å¸ç¿’,努力æé«˜è‡ªèº«ç´ è³ªï¼Œæ‰èƒ½çœŸæ£å‹ä»»é«˜ä¸éŸ³æ¨‚欣賞課教å¸å·¥ä½œã€‚
二ã€å·§å¦™é‹ç”¨éŸ³æ¨‚教育教å¸è—術。
高ä¸éŸ³æ¨‚欣賞課內容ç¹å¤šï¼Œæ¶‰åŠåˆ°å¤ä»Šä¸å¤–å„種å„樣的音樂作å“,å—é–±æ·å’ŒçŸ¥è˜çš„製約,å¸ç”Ÿä¸å¯èƒ½å°é€™äº›å…§å®¹éƒ½å¾ˆæ„Ÿèˆˆè¶£ã€‚ä»–å€‘å¾€å¾€æ˜¯æ ¹æ“šå€‹äººçš„èˆˆè¶£ã€æ„›å¥½ï¼Œå°ä¸åŒçš„樂曲採å–ä¸åŒçš„å¸ç¿’態度。喜æ¡çš„就抱ç©æ¥µçš„態度去欣賞;ä¸å–œæ¡çš„,就表ç¾å‡ºåŽç…©æƒ…緒,以消極的態度去應付,ä¸èªçœŸè½ï¼Œä¸å‹•è…¦æƒ³ã€‚籤於這種情形,在教å¸ä¸ï¼Œæˆ‘就先從導語入手激發å¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’èˆˆè¶£ã€‚æ‰€è¬‚å°Žèªžæ˜¯æ•™å¸«å°Žå…¥æ–°èª²çš„èªžè¨€ï¼Œæ˜¯èª²å ‚è¬›èª²çš„ç¬¬ä¸€å€‹ç’°ç¯€ã€‚ä¿—èªžèªªï¼š"良好的開端ç‰æ–¼æˆåŠŸçš„一åŠâ€ã€‚比如在教民æŒéƒ¨åˆ†æ™‚,課å‰å°±æœ‰è½åˆ°åŒå¸èªªæ°‘æŒæ²’æ„æ€ï¼ŒåœŸé‡ŒåœŸæ°£çš„,ä¸å–œæ¡è½ï¼Œæ²’興趣欣賞。然而我在課å‰åšäº†å¤§é‡çš„準備工作,è’集資料,è¨è¨ˆæ–¹æ³•ã€‚上課一開始,我就出示了兩å¥æ¨‚èœï¼šä¸€å¥æ˜¯ã€Šæ²‚蒙山》的民æŒ,å¦ä¸€å¥æ˜¯ã€Šå五的月亮》,先讓åŒå¸å€‘視唱,並分æžã€æ¯”較它們的異åŒé»žï¼Œç„¶å¾Œèªªæ˜Žï¼Œ 《å五的月亮》是以山æ±æ°‘æŒç‚ºåŸºç¤Žï¼Œæ¼”è®ŠåŠ å·¥è€Œæˆçš„。這說明民æŒæ˜¯éŸ³æ¨‚創作的æºæ³‰ï¼Œå®ƒåœ¨éŸ³æ¨‚創作ä¸å…·æœ‰å分é‡è¦çš„Claire Hsuæ„義。隨後,教師æ出è¦æ±‚,這節課è¦å’Œå¤§å®¶ä¸€èµ·ä¾†æ¬£è³žå¹¾é¦–æ°‘æŒï¼Œé€™æ¨£ï¼ŒåŒå¸å€‘çš„èˆˆè¶£è¢«èª¿å‹•èµ·ä¾†ï¼Œèª²å‰‡ä¸Šå¾—å¾ˆé †åˆ©ã€‚
三ã€ç²¾å¿ƒå‚³æŽˆéŸ³æ¨‚作å“欣賞方法。
音樂欣賞僅僅åœç•™åœ¨èˆˆè¶£éšŽæ®µæ˜¯é é ä¸å¤ çš„ï¼Œé‚„å¿…é ˆé€²ä¸€æ¥æ·±åˆ»ç†è§£éŸ³æ¨‚作å“的內涵,充分體驗作å“所åæ˜ çš„æƒ…æ„Ÿï¼Œæ‰èƒ½é”到欣賞的目的。這就是欣賞音樂的三個階段:直覺(感官)欣賞----感覺(情感)欣賞----ç†æ™ºçš„欣賞。ä¸åŒé«”è£çš„音樂欣賞的è¦æ±‚ã€æ–¹æ³•ä¹Ÿä¸åŒï¼š
å°æ–¼æŒæ›²çš„欣賞:一般å¯ä»¥è—‰åŠ©æŒè©žè¼ƒç›´è§€åœ°ç†è§£æŒæ›²å…§å®¹ï¼Œé”到欣賞的目的。å°ä¸€äº›æŒè©žå…§æ¶µè¼ƒæ·±æˆ–者寓æ„較朦朧的作å“進行欣賞,è¦æ±‚è¦æœ‰ä¸€å®šçš„æ–‡å¸åŠæ–‡åŒ–ç´ é¤Šã€‚è€Œå°æ–¼ä¸€äº›å¤ä»£çš„ã€å…¶ä»–æ°‘æ—çš„ã€å¤–國的è—è¡“æŒæ›²ã€æŒåŠ‡ã€è© 嘆調ç‰ä½œå“çš„æ¬£è³žï¼Œé™¤äº†å¿…é ˆå…·æœ‰ä¸€å®šçš„éŸ³æ¨‚ç´ è³ªä¹‹å¤–ï¼Œé‚„è¦å°ä½œå“產生的時代背景ã€å‰µä½œå‹•æ©Ÿã€æ°‘æ—ç¿’ä¿—ã€ä½œæ›²å®¶çš„å€‹äººé¢¨æ ¼ç‰æœ‰å……分的了解,æ‰èƒ½æ›´å¥½çš„ç†è§£ä½œå“çš„new Harvard's car models內容。
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一ã€ä¸æ–·æé«˜æ•™å¸«çš„éŸ³æ¨‚ç´ é¤Šã€‚
俗話說的好,è¦çµ¦å¸ç”Ÿ"一æ¯æ°´â€ï¼Œæ•™å¸«é¦–å…ˆè¦æœ‰"æµæ°´â€ã€‚作為一å音樂教師,ä¸ä¸€å®šæ˜¯éŸ³æ¨‚æ–¹é¢ç‰¹æ®Šäººæ‰ï¼Œä½†æ˜¯ï¼Œå¿…é ˆå…¨é¢æŽŒæ¡å°ˆæ¥çŸ¥è˜ï¼Œæœ‰ç†Ÿç·´çš„技能技巧。åªæœ‰é€™æ¨£ï¼Œæ‰èƒ½éˆæ´»é§•é¦èª²å ‚,開展其它音樂課外活動。音樂教師除å°æœ¬å°ˆæ¥çš„æŒå”±ã€æ¼”å¥ã€èˆžè¹ˆã€æŒ‡æ®ç‰æŠ€èƒ½ï¼Œé‚„有作曲知è˜ã€ä¸å¤–音樂å²åŠé‡è¦éŸ³æ¨‚作å“ã€ä½œå®¶ç‰æ–¹é¢çš„音樂ç†è«–å¿…é ˆæŽŒæ¡å¤–,å°æ–‡å¸ã€æ·å²ã€ç¾Žå¸ã€åœ°ç†ã€å“²å¸ã€æ•™è‚²å¸ã€å¿ƒç†å¸ã€ç¤¾æœƒå¸ç‰è«¸æ–¹é¢çš„é‚Šç·£å¸ç§‘知è˜ä¹Ÿè¦æœ‰æ‰€äº†è§£ï¼ŒéŸ³æ¨‚教師åªæœ‰åšå¸å¤šæ‰ï¼Œæ•™å¸æ™‚æ‰èƒ½é‹ç”¨è‡ªå¦‚,æ‰èƒ½æ”¹è®Šé‚£ç¨®è¿‚è…陳舊ã€å½¢å¼å‘†æ»¯çš„èª²å ‚æ•™å¸æ¨¡å¼ï¼Œå–šèµ·å¸ç”Ÿå°éŸ³æ¨‚å¸ç¿’的興趣,啟迪å¸ç”Ÿçš„智慧,陶冶å¸ç”Ÿçš„高尚情æ“ã€‚å› æ¤ï¼Œæˆ‘們åªæœ‰ä¸æ–·åœ°å¸ç¿’,努力æé«˜è‡ªèº«ç´ è³ªï¼Œæ‰èƒ½çœŸæ£å‹ä»»é«˜ä¸éŸ³æ¨‚欣賞課教å¸å·¥ä½œã€‚
二ã€å·§å¦™é‹ç”¨éŸ³æ¨‚教育教å¸è—術。
高ä¸éŸ³æ¨‚欣賞課內容ç¹å¤šï¼Œæ¶‰åŠåˆ°å¤ä»Šä¸å¤–å„種å„樣的音樂作å“,å—é–±æ·å’ŒçŸ¥è˜çš„製約,å¸ç”Ÿä¸å¯èƒ½å°é€™äº›å…§å®¹éƒ½å¾ˆæ„Ÿèˆˆè¶£ã€‚ä»–å€‘å¾€å¾€æ˜¯æ ¹æ“šå€‹äººçš„èˆˆè¶£ã€æ„›å¥½ï¼Œå°ä¸åŒçš„樂曲採å–ä¸åŒçš„å¸ç¿’態度。喜æ¡çš„就抱ç©æ¥µçš„態度去欣賞;ä¸å–œæ¡çš„,就表ç¾å‡ºåŽç…©æƒ…緒,以消極的態度去應付,ä¸èªçœŸè½ï¼Œä¸å‹•è…¦æƒ³ã€‚籤於這種情形,在教å¸ä¸ï¼Œæˆ‘就先從導語入手激發å¸ç”Ÿçš„å¸ç¿’èˆˆè¶£ã€‚æ‰€è¬‚å°Žèªžæ˜¯æ•™å¸«å°Žå…¥æ–°èª²çš„èªžè¨€ï¼Œæ˜¯èª²å ‚è¬›èª²çš„ç¬¬ä¸€å€‹ç’°ç¯€ã€‚ä¿—èªžèªªï¼š"良好的開端ç‰æ–¼æˆåŠŸçš„一åŠâ€ã€‚比如在教民æŒéƒ¨åˆ†æ™‚,課å‰å°±æœ‰è½åˆ°åŒå¸èªªæ°‘æŒæ²’æ„æ€ï¼ŒåœŸé‡ŒåœŸæ°£çš„,ä¸å–œæ¡è½ï¼Œæ²’興趣欣賞。然而我在課å‰åšäº†å¤§é‡çš„準備工作,è’集資料,è¨è¨ˆæ–¹æ³•ã€‚上課一開始,我就出示了兩å¥æ¨‚èœï¼šä¸€å¥æ˜¯ã€Šæ²‚蒙山》的民æŒ,å¦ä¸€å¥æ˜¯ã€Šå五的月亮》,先讓åŒå¸å€‘視唱,並分æžã€æ¯”較它們的異åŒé»žï¼Œç„¶å¾Œèªªæ˜Žï¼Œ 《å五的月亮》是以山æ±æ°‘æŒç‚ºåŸºç¤Žï¼Œæ¼”è®ŠåŠ å·¥è€Œæˆçš„。這說明民æŒæ˜¯éŸ³æ¨‚創作的æºæ³‰ï¼Œå®ƒåœ¨éŸ³æ¨‚創作ä¸å…·æœ‰å分é‡è¦çš„Claire Hsuæ„義。隨後,教師æ出è¦æ±‚,這節課è¦å’Œå¤§å®¶ä¸€èµ·ä¾†æ¬£è³žå¹¾é¦–æ°‘æŒï¼Œé€™æ¨£ï¼ŒåŒå¸å€‘çš„èˆˆè¶£è¢«èª¿å‹•èµ·ä¾†ï¼Œèª²å‰‡ä¸Šå¾—å¾ˆé †åˆ©ã€‚
三ã€ç²¾å¿ƒå‚³æŽˆéŸ³æ¨‚作å“欣賞方法。
音樂欣賞僅僅åœç•™åœ¨èˆˆè¶£éšŽæ®µæ˜¯é é ä¸å¤ çš„ï¼Œé‚„å¿…é ˆé€²ä¸€æ¥æ·±åˆ»ç†è§£éŸ³æ¨‚作å“的內涵,充分體驗作å“所åæ˜ çš„æƒ…æ„Ÿï¼Œæ‰èƒ½é”到欣賞的目的。這就是欣賞音樂的三個階段:直覺(感官)欣賞----感覺(情感)欣賞----ç†æ™ºçš„欣賞。ä¸åŒé«”è£çš„音樂欣賞的è¦æ±‚ã€æ–¹æ³•ä¹Ÿä¸åŒï¼š
å°æ–¼æŒæ›²çš„欣賞:一般å¯ä»¥è—‰åŠ©æŒè©žè¼ƒç›´è§€åœ°ç†è§£æŒæ›²å…§å®¹ï¼Œé”到欣賞的目的。å°ä¸€äº›æŒè©žå…§æ¶µè¼ƒæ·±æˆ–者寓æ„較朦朧的作å“進行欣賞,è¦æ±‚è¦æœ‰ä¸€å®šçš„æ–‡å¸åŠæ–‡åŒ–ç´ é¤Šã€‚è€Œå°æ–¼ä¸€äº›å¤ä»£çš„ã€å…¶ä»–æ°‘æ—çš„ã€å¤–國的è—è¡“æŒæ›²ã€æŒåŠ‡ã€è© 嘆調ç‰ä½œå“çš„æ¬£è³žï¼Œé™¤äº†å¿…é ˆå…·æœ‰ä¸€å®šçš„éŸ³æ¨‚ç´ è³ªä¹‹å¤–ï¼Œé‚„è¦å°ä½œå“產生的時代背景ã€å‰µä½œå‹•æ©Ÿã€æ°‘æ—ç¿’ä¿—ã€ä½œæ›²å®¶çš„å€‹äººé¢¨æ ¼ç‰æœ‰å……分的了解,æ‰èƒ½æ›´å¥½çš„ç†è§£ä½œå“çš„new Harvard's car models內容。
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